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Karneval nimmt traditionsgemäß bei uns in Köln einen breiten Raum ein. Dazu gehören z.B. Karnevalslieder, deren Inhalt sich den Schülern nicht immer sofort erschließt, die aber, zumindest bei unseren deutschen Kindern, zum jahreszeitlichen Erfahrungshorizont gehören. Viele Bräuche kennen die Kinder zwar (auch die ausländischen), können sie aber nicht einordnen. Die lokalen Zeitungen widmen der "Fünften Jahreszeit" täglich viele Zeilen und Fotos. Daher gehören in der Karnevalszeit die verschiedenen Aspekte des Themas zum Unterricht.

Mit den Medien Computer und Internet ergeben sich neue Möglichkeiten der Darstellung. Unterrichtsgänge sind im Rahmen des Vormittags-Unterrichts selten möglich, da die Karnevalsveranstaltungen meist nachmittags und abends sind. So sind bildhafte Darstellungen oft die einzigen Möglichkeiten der Begegnung.

Wir haben im Unterricht das Projekt Karneval begonnen. Dazu sollte auch die Recherche im Internet gehören. Wie sich herausstellte, sind die vorhandenen Karnevalsseiten im Internet aus verschiedenen Gründen für unsere Schüler nur bedingt geeignet. Sie werden daher mehr am Rande beachtet. Da mir diverses Material zur Verfügung stand, habe ich kurzfristig selbst Seiten erstellt. Wie man an einigen Stellen merkt, sind sie mit heißer Nadel gestrickt und noch verbesserungswürdig. Aber sie können ein Modell sein, wie Kinder sich - neben anderen Möglichkeiten - relativ einfach und schnell (sofern man einen Internetzugang hat) Informationen besorgen können.

Dabei ist die Intention, dass die Kinder möglichst selbständig Seiten bearbeiten. Aus diesem Grund können Arbeitsblätter aus dem Web geladen und zur Bearbeitung ausgedruckt werden. Damit haben auch andere Klassen Zugriff auf das vorhandene Material.

Diese Webseiten sind zunächst aus Anlass der Didacta / Interschul erstellt worden und wurden dort im Rahmen der Kölner Medienecken mit Schülern am Stand der Stadt Köln bearbeitet. Sie wurden dann aber im Klassenunterricht meines dritten Schuljahres eingesetzt. Wir haben seit Beginn des Jahres 2000 einen Internetzugang in der Klasse. Mit dem Projekt Karneval sammelten unsere Schüler die ersten Erfahrungen mit dem Internet.

Qualitätszirkel neue Medien heißt eine Arbeitsgruppe innerhalb der Medienecken in Köln, die sich seit ein paar Jahren mit der Frage der Verwendbarkeit des Internets im Unterricht befasst. Zunächst waren 9 Grundschulen in Köln mit einem Internetanschluss ausgestattet worden. Nach einem Jahr Planung (und technischer Vorbereitung) konnten dann die ersten Praxiserfahrungen gesammelt werden. Der Rat der Stadt Köln bekam dann einen ersten Erfahrungsbericht.

Ralf Kurth, 2004